تاثیر تمرینات شناختی رایانه‌ای بر خودکارآمدی و عملکرد ورزشی بسکتبالیست‌های نوجوان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 گروه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.

2 گروه علوم ورزشی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران.

10.22034/mmbj.2025.68418.1214

چکیده

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر تمرینات شناختی رایانه‌ای بر خودکارآمدی ورزشی و عملکرد پرتاب آزاد بسکتبالیست‌های نوجوان بود. این مطالعه از نوع نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون–پس‌آزمون همراه با گروه کنترل انجام گرفت. جامعه آماری شامل بسکتبالیست‌های نوجوان پسر در رده سنی ۱۵ تا ۱۷ سال بود که از میان آن‌ها 3۷ نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه تجربی و کنترل تقسیم شدند. گروه تجربی به‌مدت ۵ هفته، هفته‌ای ۲ جلسه، تمرینات شناختی رایانه‌ای را با استفاده از نرم‌افزار "کاپیتان لاگ" انجام داد، در حالی‌که گروه کنترل تمرینات معمول بسکتبال را ادامه داد. ابزارهای جمع‌آوری داده شامل پرسشنامه خودکارآمدی ورزشی و آزمون پرتاب آزاد بسکتبال بود. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که تمرینات شناختی رایانه‌ای منجر به افزایش معنادار خودکارآمدی ورزشی و بهبود عملکرد پرتاب آزاد شد. در کل، یافته‌ها بیانگر آن است تمرینات شناختی رایانه‌ای می‌توانند به‌عنوان روشی مؤثر در بهبود مؤلفه‌های روان‌شناختی و مهارتی ورزشکاران نوجوان به‌کار گرفته شوند.

کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله [English]

The Effect of Computer-Based Cognitive Training on Self-Efficacy and Sport Performance of Adolescent Basketball Players

نویسندگان [English]

  • Hanzaleh Jafarizadeh 1
  • Zohreh Meshkati 1
  • Malek Ahmadi 2
  • Rokhsareh Badami 1
1 Department of Motor Behavior and Sport Psychology, Isf.C., Islamic Azad University, Isfahan, Iran.
2 Department of sport sciences, Ur, C., Islamic Azad University, Urmia, Iran
چکیده [English]

The aim of the present study was to examine the effect of computer-based cognitive training on sport self-efficacy and free-throw performance in adolescent basketball players. This study employed a quasi-experimental design with pretest–posttest and a control group. The statistical population consisted of male adolescent basketball players aged 15 to 17 years, from which 37 individuals were selected through convenience sampling and randomly assigned to experimental and control groups. The experimental group participated in computer-based cognitive training using the Captain’s Log software for five weeks, with two sessions per week, while the control group continued their regular basketball practices. Data collection instruments included the Sport Self-Efficacy Questionnaire and a basketball free-throw performance test. The results of ANCOVA indicated that the computer-based cognitive training led to a significant improvement in sport self-efficacy and free-throw performance. Overall, the findings suggest that computer-based cognitive training can be considered an effective approach for enhancing both psychological and skill-related components in adolescent athletes.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Computer-based cognitive training
  • Sport self-efficacy
  • Captain’s Log software
  • Athlete

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از تاریخ 19 آبان 1404
  • تاریخ دریافت: 26 مرداد 1404
  • تاریخ بازنگری: 29 مهر 1404
  • تاریخ پذیرش: 19 آبان 1404